小学四年级作文(小孩子读四年级了)
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2023-11-01
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1. 小学四年级作文,小孩子读四年级了?
小学四年级是小学的第二学段,作文老写不好,我觉得主要是读得少,练得少。只有多读多写,才能提高自己的作文能力。
1、多读佳作常言说:读会唐诗三百首,不会做诗也会吟。读书破万卷,下笔如有神。由此可见想写好作文必须多读,多读课外书,多读名家作品,多读优秀作文,包括多读语文书。语文书上的课文都是专家们经过筛选出来的优质文章,老师讲读课文时要认真听,学习文章的写作思路和方法。语文书上的课文要求背诵的,必须背会,即使没有要求背诵的,也尽量背会。这样,积累优美词语,精彩句子,从而丰富自己的语言和词汇。多读小学生优秀作文有很多益处,因为优秀作文的小作者和自己的年龄相仿,不管是作文的语言、行为描写还是神态、心理描写等都符合自己的口味,读起来就会觉得很有意思,就想读,在不知不觉、耳濡目染中学会写作文。
2、多写小练笔四年级学生正常情况下,每学期的习作是8次。学生单靠这8次习作,想提高作文水平是不现实的。坚持练习小练笔,会对作文能力的提升起到很大的作用,可以说小练笔是提高作文能力的最佳捷径。小练笔写什么呢?比如养成每天写日记的习惯,写每天的所见所闻;写自己的亲身感受;你看过一篇文章或一本书后,把自己的真实感受写成读后感;或者你看过一部或动画片、电视剧写下观后感等。长期坚持下去,就会有刚开始的几句话、一段话上升为一篇内容完整,条理清楚的作文。刚开始主要是培养自己养成写小练笔的好习惯,日记内容可长可短,少则三两句也行,多则一篇完整的文章更好。
3、多观察周围事物平时得多留意身边的人和物,多观察周围的事物。只有观察到位,才会有话可写,写出的作文才真实可信。比如要写一篇有关动物的状物作文,如果你就没有仔细的观察过任何动物,你怎能对动物进行合理的描写?你怎能知道动物的生活习性?因此,写动物的作文,你就得仔细观察某一动物的外形、皮毛、生活习性等。
总之,作文要想写好,只有多读多写多观察,注意积累词语、句子、生活素材,再加上自己丰富的联想力,一定会写出生动形象的优秀作文。
2. 奇思妙想可以写什么作文?
我的奇思妙想
我在电视上看见,人们出行在陆地上开汽车,想去大海,要坐轮船,想走的更远就要坐飞机,很麻烦。我想发明一个既环保又能变汽车、轮船、飞机的汽车。
这个汽车是一个多功能的汽车,它的样子跟普通的房车没什么两样,但是它的燃料是水,它是用特殊的金属制成的,它很结实,即使碰到一堵墙,也只是把车身剐烂一点。它耐热耐冷,它能上天能入海,我开着它,在陆地上是汽车,我想到海里,我一摁轮船按钮,下面变出个板,这个汽车马上变成了船的样子,在海面上航行。我想到海底,我一摁潜水艇的按钮,这个汽车马上就出来一个透明的罩子,成了一个潜水艇,它能潜到好几千米深,带我去探索大海深处的秘密。我再一摁飞机的按钮,他就会旁边伸出飞机的翅膀,变成飞机的样子,带我从高处看壮丽的山河,看一望无际的大海。
这样的汽车我想大家都会喜欢。我们的世界在科学的帮助下,一定会变得更美好。
3. 四年级上册历史人物故事简短?
他认为养鹅不仅可以陶冶情操,还能从鹅的某些体态姿势上领悟到书法执笔,运笔的道理。有一天清早,王羲之和儿子王献之乘一叶扁舟游历绍兴山水风光,船到县禳村附近,只见岸边有一群白鹅,摇摇摆摆的模样,磨磨蹭蹭的形态。王羲之看得出神,不觉对这群白鹅动了爱慕之情,便想把它买回家去。王羲之询问附近的道士,希望道士能把这群鹅卖给他。道士说:「倘若右军大人想要,就请代我书写一部道家养生修炼的《黄庭经》吧!」王羲之求鹅心切,欣然答应了道士提出的条件。这就是「王羲之书换白鹅」的故事。
在他身上出现的成语还不只这些,据说有一次,他把字写在木板上,拿给刻字的人照着雕刻,这人用刀削木板,却发现他的笔迹印到木板里面有三分之深。这就是成语「入木三分」的由来。
4. 我学会了游泳这篇作文怎么写?
一到游泳池我就很害怕,因为我还不会游泳,所以我才那么害怕。
妈妈说:“不用怕,我来教你吧。
”我说:“当然好。
”然后,妈妈叫爸爸站到离她五米远的地方,妈妈扶着我下水,我已经知道妈妈准备放手了,而我在妈妈还没放手时就拼命地往爸爸的方向游去,我伸开两只手和两只脚,仿佛像一只青蛙在挣扎着。
等爸爸把我从水里捞上来的时候,我已经喝饱了一肚子的水。
等我定了定神,我说什么也不下水了。
爸爸一边安慰我,一边鼓励我说:“一静,成功的路上一定会遇到许多困难,只有克服困难,才会有成功呀。
”爸爸的话真有道理,我鼓起勇气,跳入水中,在爸爸的指导下,我伸出双手划水,双腿收拢、夹蹬,一下一下地向前游起来。
5. 四年级上册语文期末考试作文是什么?
那一次我真后悔
现在我不会忘记对任何人说对不起,是因为那件让我刻骨铭心的事情。
小时候,我跟爸爸去游乐园准备好好玩一天,一路上我蹦蹦跳跳地一会看花一会看草,心情愉快极了,那一刻全身仿佛暖洋洋的,到了游乐园,我迫不及待的跑进去,玩得不亦乐乎。当我坐在秋千上休息时,有个扎着马尾辫的小女孩走过来,穿了一件白衬衫,搭配蓝底白花的背带裙,显得很合体很漂亮,她微笑的对我说:“我们交个朋友吧?我和你一起玩。”我欣然同意了她的请求,毕竟有个人陪我玩,比自己玩开心多了。
就在我们玩得开心的时候,我一不小心碰倒了一个大约三、四岁的小弟弟,肯定是摔疼了,马上哇哇大哭起来,我和那个小姑娘慌了,急忙安慰小男孩,小男孩的哭声引来了他的妈妈,我看到那个阿姨抱起孩子拍了拍,然后厉声地对我们说:“你们怎么搞的!把他碰倒了,看她哭成这个样子!”我们灰溜溜地离开了这个“是非之地”。小女孩拽着我的衣角说:“我们去跟阿姨道歉吧?”我摇摇头,原因是害怕再次遭到阿姨的责怪。“去道歉吧!要不我们会很不安的。”我还是摇摇头,看到我这个样子,那小女孩自己跑过去跟阿姨道歉了,道歉的时候,我看到阿姨很和气,已经完全没有刚才的样子。她回来了,高兴的对我说:“快去吧,很简单的。”我没有再言语,拉着她就去玩了。玩的时候我这她的笑脸,心情已经没有刚来时那样的轻松,变得很沉重。
直到今天,每每想到这件事情,我都特别内疚,好想好想对那个阿姨和那个不知名的小女孩说声“对不起”。这件事情我很后悔。
6. 小学四年级作文美丽的校园怎么写?
- 我们四年级在第四楼,是最温馨、最明亮的一层楼。走进我们四年二班,真是太美丽了。我们的班级真美啊,美得像一个童话世界;我们的班级真亮啊,亮得...
7. 本学期进步最大的是哪几方面?
获和不足都总结一下,希望在新的一学期里改进不足,发扬优点!
收获:
⑴ 考试成绩是对平时所学知识的检验,这学期我取得了很大的进步。数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列,其中数学成绩还取得了99.5分的高分,这都得益于老爸平时让我建立了错题集,使我能够及时总结,巩固学习的成果。
⑵ 这学期我的作文水平提高了不少。以前的作文总是依赖爸爸来帮助修改作文,现在能独立写作文了,并且写完后还都是自己改,不再让爸爸帮我改了。
⑶ 养成了看课外书的好习惯。只要有空,我就喜欢拿出一些课外书阅读。每天晚上睡觉前,我总是先拿着课外书看一会儿,然后才进入甜蜜的梦乡。不看书呀,我就睡不着觉!因为看书能让我懂得一些做人的道理,可以增添我的想象力,还能帮助我提高作文水平。这学期我已经看了不少校信通奖励我的优秀图书,阅读中收获了快乐和知识。
⑷ 这学期还能做到上课认真听讲,脑子不往别处想,所以写作业时就能独立思考,轻轻松松把作业写完!已经不再依靠家长帮我检查作业了,都是我自己来完成的。
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1. 小学四年级作文,小孩子读四年级了?
小学四年级是小学的第二学段,作文老写不好,我觉得主要是读得少,练得少。只有多读多写,才能提高自己的作文能力。
1、多读佳作常言说:读会唐诗三百首,不会做诗也会吟。读书破万卷,下笔如有神。由此可见想写好作文必须多读,多读课外书,多读名家作品,多读优秀作文,包括多读语文书。语文书上的课文都是专家们经过筛选出来的优质文章,老师讲读课文时要认真听,学习文章的写作思路和方法。语文书上的课文要求背诵的,必须背会,即使没有要求背诵的,也尽量背会。这样,积累优美词语,精彩句子,从而丰富自己的语言和词汇。多读小学生优秀作文有很多益处,因为优秀作文的小作者和自己的年龄相仿,不管是作文的语言、行为描写还是神态、心理描写等都符合自己的口味,读起来就会觉得很有意思,就想读,在不知不觉、耳濡目染中学会写作文。
2、多写小练笔四年级学生正常情况下,每学期的习作是8次。学生单靠这8次习作,想提高作文水平是不现实的。坚持练习小练笔,会对作文能力的提升起到很大的作用,可以说小练笔是提高作文能力的最佳捷径。小练笔写什么呢?比如养成每天写日记的习惯,写每天的所见所闻;写自己的亲身感受;你看过一篇文章或一本书后,把自己的真实感受写成读后感;或者你看过一部或动画片、电视剧写下观后感等。长期坚持下去,就会有刚开始的几句话、一段话上升为一篇内容完整,条理清楚的作文。刚开始主要是培养自己养成写小练笔的好习惯,日记内容可长可短,少则三两句也行,多则一篇完整的文章更好。
3、多观察周围事物平时得多留意身边的人和物,多观察周围的事物。只有观察到位,才会有话可写,写出的作文才真实可信。比如要写一篇有关动物的状物作文,如果你就没有仔细的观察过任何动物,你怎能对动物进行合理的描写?你怎能知道动物的生活习性?因此,写动物的作文,你就得仔细观察某一动物的外形、皮毛、生活习性等。
总之,作文要想写好,只有多读多写多观察,注意积累词语、句子、生活素材,再加上自己丰富的联想力,一定会写出生动形象的优秀作文。
2. 奇思妙想可以写什么作文?
我的奇思妙想
我在电视上看见,人们出行在陆地上开汽车,想去大海,要坐轮船,想走的更远就要坐飞机,很麻烦。我想发明一个既环保又能变汽车、轮船、飞机的汽车。
这个汽车是一个多功能的汽车,它的样子跟普通的房车没什么两样,但是它的燃料是水,它是用特殊的金属制成的,它很结实,即使碰到一堵墙,也只是把车身剐烂一点。它耐热耐冷,它能上天能入海,我开着它,在陆地上是汽车,我想到海里,我一摁轮船按钮,下面变出个板,这个汽车马上变成了船的样子,在海面上航行。我想到海底,我一摁潜水艇的按钮,这个汽车马上就出来一个透明的罩子,成了一个潜水艇,它能潜到好几千米深,带我去探索大海深处的秘密。我再一摁飞机的按钮,他就会旁边伸出飞机的翅膀,变成飞机的样子,带我从高处看壮丽的山河,看一望无际的大海。
这样的汽车我想大家都会喜欢。我们的世界在科学的帮助下,一定会变得更美好。
3. 四年级上册历史人物故事简短?
他认为养鹅不仅可以陶冶情操,还能从鹅的某些体态姿势上领悟到书法执笔,运笔的道理。有一天清早,王羲之和儿子王献之乘一叶扁舟游历绍兴山水风光,船到县禳村附近,只见岸边有一群白鹅,摇摇摆摆的模样,磨磨蹭蹭的形态。王羲之看得出神,不觉对这群白鹅动了爱慕之情,便想把它买回家去。王羲之询问附近的道士,希望道士能把这群鹅卖给他。道士说:「倘若右军大人想要,就请代我书写一部道家养生修炼的《黄庭经》吧!」王羲之求鹅心切,欣然答应了道士提出的条件。这就是「王羲之书换白鹅」的故事。
在他身上出现的成语还不只这些,据说有一次,他把字写在木板上,拿给刻字的人照着雕刻,这人用刀削木板,却发现他的笔迹印到木板里面有三分之深。这就是成语「入木三分」的由来。
4. 我学会了游泳这篇作文怎么写?
一到游泳池我就很害怕,因为我还不会游泳,所以我才那么害怕。
妈妈说:“不用怕,我来教你吧。
”我说:“当然好。
”然后,妈妈叫爸爸站到离她五米远的地方,妈妈扶着我下水,我已经知道妈妈准备放手了,而我在妈妈还没放手时就拼命地往爸爸的方向游去,我伸开两只手和两只脚,仿佛像一只青蛙在挣扎着。
等爸爸把我从水里捞上来的时候,我已经喝饱了一肚子的水。
等我定了定神,我说什么也不下水了。
爸爸一边安慰我,一边鼓励我说:“一静,成功的路上一定会遇到许多困难,只有克服困难,才会有成功呀。
”爸爸的话真有道理,我鼓起勇气,跳入水中,在爸爸的指导下,我伸出双手划水,双腿收拢、夹蹬,一下一下地向前游起来。
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那一次我真后悔
现在我不会忘记对任何人说对不起,是因为那件让我刻骨铭心的事情。
小时候,我跟爸爸去游乐园准备好好玩一天,一路上我蹦蹦跳跳地一会看花一会看草,心情愉快极了,那一刻全身仿佛暖洋洋的,到了游乐园,我迫不及待的跑进去,玩得不亦乐乎。当我坐在秋千上休息时,有个扎着马尾辫的小女孩走过来,穿了一件白衬衫,搭配蓝底白花的背带裙,显得很合体很漂亮,她微笑的对我说:“我们交个朋友吧?我和你一起玩。”我欣然同意了她的请求,毕竟有个人陪我玩,比自己玩开心多了。
就在我们玩得开心的时候,我一不小心碰倒了一个大约三、四岁的小弟弟,肯定是摔疼了,马上哇哇大哭起来,我和那个小姑娘慌了,急忙安慰小男孩,小男孩的哭声引来了他的妈妈,我看到那个阿姨抱起孩子拍了拍,然后厉声地对我们说:“你们怎么搞的!把他碰倒了,看她哭成这个样子!”我们灰溜溜地离开了这个“是非之地”。小女孩拽着我的衣角说:“我们去跟阿姨道歉吧?”我摇摇头,原因是害怕再次遭到阿姨的责怪。“去道歉吧!要不我们会很不安的。”我还是摇摇头,看到我这个样子,那小女孩自己跑过去跟阿姨道歉了,道歉的时候,我看到阿姨很和气,已经完全没有刚才的样子。她回来了,高兴的对我说:“快去吧,很简单的。”我没有再言语,拉着她就去玩了。玩的时候我这她的笑脸,心情已经没有刚来时那样的轻松,变得很沉重。
直到今天,每每想到这件事情,我都特别内疚,好想好想对那个阿姨和那个不知名的小女孩说声“对不起”。这件事情我很后悔。
6. 小学四年级作文美丽的校园怎么写?
- 我们四年级在第四楼,是最温馨、最明亮的一层楼。走进我们四年二班,真是太美丽了。我们的班级真美啊,美得像一个童话世界;我们的班级真亮啊,亮得...
7. 本学期进步最大的是哪几方面?
获和不足都总结一下,希望在新的一学期里改进不足,发扬优点!
收获:
⑴ 考试成绩是对平时所学知识的检验,这学期我取得了很大的进步。数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列,其中数学成绩还取得了99.5分的高分,这都得益于老爸平时让我建立了错题集,使我能够及时总结,巩固学习的成果。
⑵ 这学期我的作文水平提高了不少。以前的作文总是依赖爸爸来帮助修改作文,现在能独立写作文了,并且写完后还都是自己改,不再让爸爸帮我改了。
⑶ 养成了看课外书的好习惯。只要有空,我就喜欢拿出一些课外书阅读。每天晚上睡觉前,我总是先拿着课外书看一会儿,然后才进入甜蜜的梦乡。不看书呀,我就睡不着觉!因为看书能让我懂得一些做人的道理,可以增添我的想象力,还能帮助我提高作文水平。这学期我已经看了不少校信通奖励我的优秀图书,阅读中收获了快乐和知识。
⑷ 这学期还能做到上课认真听讲,脑子不往别处想,所以写作业时就能独立思考,轻轻松松把作业写完!已经不再依靠家长帮我检查作业了,都是我自己来完成的。
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